[选文1]
那角落 那学生

强兵轻轻吁了一口气，放下刚才疾书已久的钢笔，抬头一看，同学们有的还在赶着写，有的写写停停——坐苍角落里，教室的一切他都看得一清二楚。他知道，这一次写演讲稿。他不仅速度最快，而且质量也很高。且不说他从时代要求放谈开来，光那题目“中学生，请大胆站出来就够有鼓动性的。
黑板上“新时代的中学生形象”9个大字冲他笑了起来，仿佛是在问他：强兵同学，今天你敢站出来吗?讲台上，老师不时望望手表，又望望台下，强兵心中油然生出—种莫名的期待。
“好了，”老师击掌制止大家，“写作准备时间到。下面请问学们登台演讲。我有一个想法，今天演讲的话题是‘新时代的中学生形象’，为了充分展示大家的形象，今天我们采用白告奋勇登台演讲的方式进行，大家说好不好?…‘好!”在一片叫好声中，有同学还鼓掌欢迎。
“好了，”强兵心里想，“不用推举代表，今天我可有机会登台’了。——可是，同学们会不会笑我爱出风头?还是先等成绩好的同学演讲完我再上去吧。”他低下头，又贼一样地望望四周，心里突然“咚咚”直跳起来，他连忙拿起钢笔，假装在纸上写着什么，掩饰着心头的紧张。
“摘笑专家”江劲上去了，“足球小子”刘龙生上去了，“淑女”李兰兰也上去了。他们满面春风地走下台来，教室里的掌声簇拥着一个个登台的勇士。
“该上去了，”想到这里，强兵腿上发软，心头一紧，脸涨得通红，热气都冒了出来，他听见心跳又响又急，似乎马上要从喉咙里跳出来一样，他觉得胸口闷得喘不过气来，使劲咽了一口唾沫，口里似乎又干又涩。“不行不行，他们演讲这么好，我不妨等一下，还等一下……”这样一想+b头顿觉释然起来。
“叮铃铃……”这该死的下课铃声击碎了强兵的演讲之梦。他那颗提到嗓子眼上的心直线下落，“啪”的一下重重地摔下来，似乎掉进了无底深渊。他看见稿纸上“中学生，请大胆站出来”几个大字朝他苦笑起来。
“哎，你说新时代的中学生形象应该是怎样的?”同桌拍了一下强兵的肩，问道。强兵心里想：“怎么样的?就不该是我这样的!”他苦笑一声，站起来，和同桌一起走出这角落，走向门外去…… (武汉一考生)

[选文2]
酷
“哇，好酷啊！”
“哇噻，酷毙了!”
今天，中学生言必谈酷：头染黄发，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装，如“北方的狼”，那叫酷；体刺文身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独
行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。
怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。
酷是美感，酷是魅力，酷是形象。
且慢!立足小自我来谈酷，只能是肤浅的酷；放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。
“物竞天择，适者生存”，这是自然法则；“能者上。庸者下”，这是社会法则。纵观世界，国与国的综合国力竞争正酣；两种社会形态的竞争正紧，两大军事集团的竞争正激。回首国内，国有企业，减员；政府机关，精简。“落后就要挨打”，这个竞争的世界、竞争的国家需要竞争能力，这个竞争的社会、竞争的时代需要的是竞争意识：比知识知累，比知识运用；比学习精神，比学习方法；比学习效果，比学习效率；比文化修养，比道德修养，而这竞争能力和竞争意识的形成，很大程度取决于中学时代的培
养。
什么样的中学生真正叫酷?——敢于竞争的中学生那才叫酷。
“沉睡三天，睁开眼睛，发现这个世界很陌生。”——创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村涅檠成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机；一国两制，两个“儿子”回归祖国怀抱。创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。时代需要我们有创新的意识：不墨守陈规，不因循守旧，不盲从前人，不人云亦云；时代要求我们有创新举措：要吸取新知，摸索新法，要探索新路子，发表新见解。
什么样的中学生真正叫酷?有创新意识的中学生那才叫酷。这时练就的创新意识，是开启未来人生之门的一把金钥匙!
竞争是酷，创新是酷，与时俱进是酷。
酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。
这样的酷，你才会由衷地感叹：
哇，好酷啊!
畦噻，酷毙了!
爱酷的中学生朋友，请你选择一条正确的追酷之路!
{武汉一考生}

::发表评论::

姓 名： 　评 分： 1分 2分 3分 4分 5分 　评论内容： 严禁发表危害国家安全、政治、黄色淫秽等内容的评论。 用户需对自己在使用中学语文中考高考资源网 www.zxjx.cn服务过程中的行为承担责任。 本站管理员有权保留或删除评论内容。 评论内容只代表网友个人观点，与本网站立场无关。 　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）