“和”为贵

-----班级管理心德

拉哈二中语文组：李优振

如果说学校是培养人才的地方，那么班级才算是人才成长的中心地带。一个班级体的好坏关系着每个学生的成长与发展，所以管理好班级才是重中之重。关于班级管理我有自己的一套办法，当然矛盾具有特殊性，谨此与您相借鉴。

那么关于班级管理，何为贵呢？我说“和”为贵。

一.发扬集体主义精神，攻克难关。

我们不妨把“和”字分开来看，一边“禾”，一边“口”:“禾”为禾苗，“口”为一口人，如果把禾苗喻为学生，那么这一口人就自然是教师，二者合为一起就是这个班级体。所以我说这个集体主义精神需要的是全体同学和老师的合力。这就好比拔河比赛，有了好的选手不一定赢得比赛，还需喊口令的人，也就是说需要口令一致，这样一鼓作气才能赢得胜利。集体主义精神在这个班级体中是重要的。学习中，要有学生自己的刻苦精神，更要有教师不倦的教悔；生活中更要在各项活动中发扬团队精神，单单一个人拿了好名次，其他人扯后腿，这样实现班级的优秀，那只是空想。“禾”与“口”的合作才能“和”。

二.张扬个性队伍，引领方向。

我们还可以从“禾”这个学生队伍的结构和笔画看，“木”可以说是这个队伍的基础，横.竖.撇.捺，可以说带表了班级各种学生，而第一笔撇即可以看成这所有中的精华，正如“和”其字的意义。撇可以说是“学习的先锋”.“体育的明星”.“音乐的新声”等。我们主张张扬个性即代表是先锋之军。只有他们的号召才能引领全体同学拼搏实现自己的理想。这撇就象是“木”的硕果，只有“木”不成“禾”。只有先锋模范的作用，我们才能结出累累硕果。就拿我们班级来说吧，有学习的学习的高手，有体育的能人，更有唱歌的榜样，他们会带动我们整个班级的学习与发展。同时他们的优秀之处亦能使其全身心发展。以己之长带己更长，我们教育人不要求“德.智.体”全面发展吗，如此说来，我们的办法就更有说服力啦！

三.发挥教师作用，班级健康发展。

“口”代表教师，那么班级体的好坏的关键就在这个“口”。正如“和”的外形，没有“禾”与“口”的完美结合都不能称其为“和”。所以教师要用正确的思想指导学生。倡导艰苦奋斗的精神，号召学生刻苦学习；歌颂爱国主义美德，培养热爱祖国的心灵。用新的理念教育人，用新的风范鼓励人，对优秀的学生给予表扬，给后进的学生更多的鼓励。用严格的纪律约束每个学生的行为。在健康.积极的氛围中使班级发展。

教育要面向现代化.面向未来。在不断发展的社会，不断变化的时代，我们要把握潮流方向，不断的学习，创新，“和”为贵同样会随着时代的步伐前进的！

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