据2月15日《华西都市报》报道，备受高考考生关注的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》开始在四川发行，按照大纲的要求，用生造的网络语言很有可能被扣分。

    由于较之非网络语言更简洁生动，当下，网络语言正广泛传播。

    网络语言大致可分为几种，一种是纯粹的生造语言，日常语言在网络上完全被改变了用途，例如：“顶”(对网上论坛的帖子表示赞同，跟帖时用一个“顶”字表示支持)、“沙发”(第一个阅读网文的读者，用“沙发”表示自己是第一个，来得早坐在沙发上看，来得晚的网友就坐“板凳”了)；第二种是用谐音字增加网络语言的趣味性，如“偶稀饭”(“我喜欢”)；第三种是用英文字母或拼音字母来代替文字，如GGMM(哥哥妹妹，拼音的第一个字母)、“Y”(为什么，是“Why”的英文省略)……

    笔者观察发现，越是青少年聚集的网络，生造、原创的网络语言越丰富、发达，而成人论坛与思想性强的博客网络里，这些“特色”的网络语言却极罕见。所以，网络语言的原创者们应该是青少年网民，他们创造并使用网络语言，一是觉得新奇，通过语言寻求异趣，二是方便省事，使更多的网民乐于接受。譬如说一个“顶”字，在网文后面出现，比“赞同”或“支持”不知有力量多少倍，它是在使用力量，将文章顶上去，如果没有人顶这篇网文，它就被新上传的文章淹没掉，首页上就看不见这篇他觉得好的文章了，所以就有人不断地“顶”。

    孩子们在网络上稍不留神创造出了生动美妙的网络经典语言来，我们的语言研究工作者们，对他们有多少研究？如果我们对他们有研究，并尊重他们网络文化原创，我们就会对其进行有效地引导，并对其进行适当地规范，而对真正有价值的新生网络语言，也可以通过专家论证、征求公众意见的方式，使它成为纸面民族语言的一部分，使它不成为永久的网络“私生子”，游荡在网络空间里得不到自己的身份。

    与中国网络语言的非主流身份相映成趣的是，不久前，位于美国的“全球语言监督”机构发布报告称，在全球化大环境下，被中国人嘲笑为“洋泾浜”英语正强烈冲击着英语，中国语言还促使英语产生深刻的变革，一大批地道的中国话变成了英语新词汇，广东话的“饮茶”被老外直译为drinktea，《四书》被称为FourBooks，和平崛起成了peacefulrising.(2月15日《广州日报》)我们从这里看到的是，英语国家对“外来英语”的积极应对心态与方式。我们为什么不能公开承认网络语言对社会语言的冲击呢？为什么不能吸收一些有价值的网络语言进入主流语言文字中使用呢？

    中国已出现了一个新的“民族”，这个民族拥有一亿三千多万人口，受教育程度远高于其他民族，它就是第57个民族：“上网族”，我们要像尊重少数民族一样，尊重“上网族”的语言、习惯，如果在高考中出现阅卷教师看不懂的情形，我们要求考生一条就可以了：作文中如出现地方方言、外国语言或网络语言，请在文后用现代汉语注明，谢谢！（吴祚来）