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| 2004上海高考作文审题指要和佳作示范 | |||||
| 本文《2004上海高考作文审题指要和佳作示范》关键词：高考辅导 [题目] 以《忙》为话题写一篇文章。要求：题目自拟，1000字左右，不要写成诗歌。 [审题] 今年“忙”这个话题正是以“科学兴市，化挑战为机遇，加速发展”这一具有时代特征的社会背景为依托，抓住了当今快节奏、高效率的社会现象，给广大考生一个“天高任鸟飞”自由发挥的广阔天地，让他们有话可说，有事可叙，有理可议，有情可抒。文章的立意如能高远大器当然好，但小中见大、平实却富含真情也未尝不可；视角宽广而内容充实固然吸引阅卷者的眼球，但能做到聚焦一点集中而深入也不失为一篇美文。总之，一个“忙”字以前所未有的宽泛，尽力不将考生框死在一个层面、一种模式上，这对发挥考生的个性，敢于言人之所未言，从而将文章写得有棱有角色彩纷呈无疑是良好的导向。 当然，对“忙”的内涵述说还应有辩证的一面，不能一概而论。世上并非只要“忙”着、“赶”着都值得我们去赞赏去效仿。倘若为一己之得、一家之利、一方之私而“忙”；倘若胸无国家、心无大众，不问长远，但求眼前，或只是追慕时尚而“忙”，倘若因今日之物质世界的日益丰富，而内心种种欲望无限膨胀就如被抽动的陀螺般而“忙”，我们是否应该问一声：如此这般的“忙”价值几何？再深入一步思考，即便是为公而忙、为国而忙，也不应是越忙越好。积极的人生，在“忙”中也需要停一下脚步对人生轨迹作一番冷静思考，这是为了今后更好更有效地“忙”。 此外。在审题上，还要注意“九戒”： 一戒审题马虎 。今年的作文应该说是不存在审题障碍，话题是“忙”，不加任何限制，应该说写作范围是非常宽泛的，所能选择的写作角度是很多的，但仍然有些同学审题上出现偏差，如写成“帮忙”，那就偏题了，“忙”的内涵应该是显性化的，但变成了复合词“帮忙”，也就改变了“忙”本来的涵义，另外像上海话中的“帮帮忙”，电话术语“忙音”等，都失去了原来“忙”的意思。 二戒忘写题目 。话题作文是要求自己命题的，但考生因为在这方面的能力比较缺乏，如先不命题，便直接信手写来，打算最后再把题目加上去，无奈最后匆忙交卷，题目忘了或者来不及写上去，造成作文的“无头鬼”。这样理所当然地要从总分中被扣除2分。命题是作文能力的体现，它直接关系到作文的整体构思和主旨提炼，“无头鬼”作文多数是在缺乏成熟构思的情况下匆匆下笔的。这里提供一些好的题目，以供新高三的同学参考：《忙，生命的时钟》、《给忙一个深呼吸》、《快乐地唱一首忙碌歌》、《为温情开一个帐户》、《还原生命的润滑剂》、《请给心灵留片绿荫》、《靡不有忙，鲜克有得》、《忙亦有道》等。 三戒笔迹燎草 。考试时使用黑色水笔或签字笔。如果使用圆珠笔或蓝黑、纯蓝水笔，结果电脑扫描进去，笔墨太淡，模糊不清，更甚者，一片白茫茫，只好作为“问题卷”提交上去，这样当然会影响作文成绩。阅卷老师都有这样的体会，碰到字迹潦草的作文心情一片烦乱，连续批阅几篇字迹潦草的作文，就如同走进沼泽地一样，而一篇字迹工整、干干净净的作文出现，阅卷老师的心情就会顿时为之一爽，仿佛走出了沼泽地，翻过了雪山，走进一片艳阳天。尽管你的字迹再潦草，阅卷老师出于强烈的责任感，也会有足够的耐心将你的作文读完，但毕竟不像字迹工整、文面清洁美观的作文那样给阅卷老师带来愉悦。希望新高三的同学在平时的作文训练中努力克服以上毛病。 四戒生套范文 。有些同学在考前背一些范文，以为是“锦囊妙计”，预备一旦上考场就把它打开。于是就出现了一些和“忙”毫不相干的作文，有些同学甚至把“关于未成年人思想道德教育”的社论全文抄了上去。聪明一点的同学，会“穿靴戴帽”，不管它跟“忙”有没有关系，先套上再说。但火眼金睛的阅卷老师一眼就看出来，便毫不客气地将之打入五类卷。这些同学如果老老实实地写，不一定写不出好作文，为什么非要走这条险路呢？如此，聪明反被聪明误，活生生把自己送上了绝路。 五戒乱“掉书袋” 。我们说在作文中引用点古诗词，增加点文采，可以看出一个考生比较深厚的文化积淀，但不能为引用而机械地引用，而要注意巧妙化用。如一篇作文中的这段话：“诸葛亮‘躬耕于垄亩’时，日出而作，日落而息，骑驴而歌，高枕而眠，看似宁静，却闲中有忙。出山后，运筹帷幄之中，决胜千里之外，火烧博望坡，力扛一鼎，舌战群儒，出师一表，美文传千年；宁静致远，名句扬四海。”是化用得比较好的，也能恰当地扣住“忙”和“闲”的辩证关系。可如果在作文“掉书袋”，屈原不叫屈原，叫屈灵均，司马迁不叫司马迁，叫太史公，李白不叫李白，叫李青莲……其他如欧阳子、白乐天、袁子才、辛稼轩、李易安等等，不一而足，有多少学问卖弄多少学问，老滋老味，老气横秋，仿佛那些峨冠博带的古人都能与他称兄道弟一样的。那么，这些究竟和“忙”有何关系呢？ 六戒强词夺理 。写作议论性的文章，选择论据很重要。论据，一要恰当，二要真实，不然就很难具有说服力。比如说像爱迪生发明电灯泡，张海迪身残志坚，徐虎“牺牲我一个，方便千万家”，冯艾支教大西北，任长霞因公殉职等，都很难说和“忙”有什么关系。有的同学强词夺理，说冯艾支教大西北，她肯定是很忙的；李白能写出那么多的诗，他肯定是很忙的；马克思穷40年写出《资本论》，他肯定是很忙的；曹雪芹披阅十载，增删五次，写出《红楼梦》，他肯定很忙；毛泽东忙碌地缔造新中国，邓小平忙碌地搞改革开放，中共中央忙碌地领导全国人民战胜“非典”、“禽流感”，布什忙碌地发动伊拉克战争，萨达姆忙碌地东躲西藏，反正他说你忙，你不忙也是忙。这就是强词夺理。问题是你要拿出一个响当当具体的例证，不然，怎能以理服人呢？比如说鲁迅忙，他是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上，这就具体确切了。像这样的例证，我们看到的并不是很多。 七戒论据造假 。有些同学拿不出确切论据就造假论据。你不能说牛顿做了安全局长。论据造假现象在我们同学平时作文时也比较普遍，此风非杀不可，不然贻害无穷。 八戒思想偏激 。《考试大纲》上是要求我们同学思想积极，健康向上，是带有正向引导性的。不能为了表现自己的思想独立，在考场上玩火。如你在问中写道：“屈原忠于祖国，但他最后忙出了什么呢？落得个被放逐、被鱼吃的命运。屈原也太傻了；岳飞也很傻，忠于昏君，精忠报国，他最后又忙出什么了呢？被奸臣陷害，屈死风波亭。屈原、岳飞的忙是不可取的，是没有价值的，我们不要像他们那样无意义地忙。”这观点显然是偏激的，屈原、岳飞，他们生活在他们的时代，我们只能用历史的眼光来看待他们，而不能用现在的价值观（甚至是错误的价值观）来衡量他们。从历史的角度看，他们的忙当然有他们忙的价值，无论在什么时代，他们的历史价值都不能否定。 九戒用语幼稚 。高考作文不要出现低幼化倾向，如“太阳公公”、“月亮婆婆”、“司马迁爷爷”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼最好不要出现。一个高中毕业生，已经是成人了，应该对社会、对人生有一个比较深刻的理性思考，这次的话题作文“忙”，凡是能通过“忙”这一现象，发表自己对教育、对家庭、对社会等比较深刻见解的作文，尤其是能够注意“忙”与“闲”的辩证关系的作文，分数必然会比那些平铺直叙、面面俱到、就事论事、罗列现象的作文高一些。 [佳作示范]1忙兮忙兮奈若何 文/上海考生 我背着行李蹒跚前行，在人生之路。有时候，抬眼看前方，那是与我一样的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？ 智者忙着思考，愚人忙着高谈阔论，商人忙着盈利，医生忙着救人。忙只是过程，决不是结果。那结果又是什么？ 许多人已无暇思考，因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地，忙到没有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾，只剩浮华招摇。 甚至，来不及后悔。 我总想我生活的地方正在越来越缺少某种东西。 我看到熙熙攘攘的地铁，面无表情的人们下了又上；我听到那些比我小许多的孩子谈论着谁家更富有；我闻到城市里的气味，烟草、空调、汗水；我感觉到每个人的脉搏跳动一样，忙碌、快速。 顺应着忙碌，快餐应运而生。另一方面，精神快餐也适时而起了。 我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书、去读托尔斯泰，所以，在这忙碌的时代，他们隐到了舞台的背后。安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了，从精版书到投资巨大的电影、电视，这份快餐美味方便，自然大受欢迎。只是像《巴黎圣母院》、《红与黑》这样的“慢”餐只能不得不蒙上一层灰了。有多少人还会再读施玛姆，遥想那有银色波光的茵梦湖呢？ 现代人的特质便是忙，像书法这样的荟萃是根本没可能碰，连笔杆子都已被电脑键盘所代替，毫无美性的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。效率是大大提高了，然而这到底是种幸运还是悲哀呢？ 忙使我们的社会飞速发展，忙也使我们的心灵无所依傍。曾经的质朴人情正在变得淡薄，曾经的经典正在被人遗忘，那种久久品味、欣赏名家之美的感觉已变成了一种奢侈，龙井在角落无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的罐头高高在上。 我也许久未卧在树下的绿草上了，公园里的绿地里摆着禁止践踏的标志，但是，我没有时间到郊外去，感受真正的大自然啊。 忙兮忙兮奈若何。 很多人早已忙得只知道忙了。事业、学业的成功成为唯一的追求，以至于沿途的美丽风光他们根本无暇欣赏。 我多想可以坐上人生的火车，捧着香茗，看窗外的山水，都市忙碌的血液仍不停流动，然而心境却能回到从前悠闲的时光。 点评 文章标题出彩，将全文阐述重心落实在“奈何”两字上，既是对种种为利禄而“忙”的社会现象的感慨不满，又是对″忙″的负面效应的批评，给了我们以人生的一种警示。立意较深，显示了考生在日常学习中对周边生活的观察力与思考力。从内容上看，涉及的面广，但又不单一罗列现象，而是善于从纷繁芜杂的现象中进行筛选、提炼，由生活而阅读而心灵，紧扣话题层层展开，从而表现出考生的选材能力。语言表达运用散文化笔调，富有诗意又不失为明快有力，尤其是末尾部分给读者留下了思考余地。 2忙，不亦乐乎 文/上海考生 忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。 忙是问号。忙是看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。 忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀花的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。 忙是惊叹号，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。 忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，而我们呢？作为这世上最高级的动物的我们，我们在忙什么呢？我们要忙得有意义、有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。 点评 文章紧扣“忙”字，并将“忙”与“乐”勾连，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎”贯之，阐述重心明确得当，入题角度有独到之处。在阐发过程中，构思比较新巧，分别用三种富有象征性的标点符号作为对中心观点的议论层次，既形象生动又深入浅出，从而将对话题的阐发推向深入。文章收尾归纳有力简明，结构完整。通篇内容也显得比较厚实，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。
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