过 渡  伏 笔  照 应

【技法指导】

一、             过  渡

文章是以段为构成单位的。一篇文章只有把每个段落连接起来，才能完满地表达出文章的主题。要使各段形成一个有机的整体，而不是孤立存在，就要有一个明显的文脉。作文，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，这就叫做过渡。古人就很重视段与段的过渡衔接。《修辞鉴衡》中说：“看文字须要看他过换处及过接处。”就是说要看段与段之间是否过渡得好。好的文章，过渡自然，如行云流水，天衣无缝。

杨朔的《荔枝蜜》一文中有这样一段文字——

我不觉发生了兴趣，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。

这是一个过渡段。在前文中，作者写到原先不大喜欢蜜蜂，后来吃到鲜美的荔枝蜜，对蜜蜂的辛勤劳动有所了解，于是感情开始有了变化，对一向不大喜欢的蜜蜂发生了兴趣，从而过渡到下文对蜜蜂赞美的描述。

鲁迅笔下的孔乙己是个受封建科举制度毒害的下层知识分子的形象。在《孔乙己》一文中，有这样一个语段——

孔乙己是这样地使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

这句话承上启下，议论，概括了孔乙己的性格以及他那无足轻重的社会地位，紧密地把上下文连贯起来。

在文中起过渡作用的可以是一句话或几句话，可以在文中，也可以独立成段。因为要承上启下，一般多用议论、抒情的表达方式，概括性要强。同时，要能起到承接上文，领起下文的作用。为使上下文衔接紧密，语句要简洁，不可拖沓、繁冗，否则容易喧宾夺主。

二、             照 应 和 伏 笔

为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，前面写到的，文中或结尾处要有所交代；后面提到的，前面要有所铺垫。这种安排、设计就叫做“照应”。

以《白杨礼赞》为例，作者在文章一开头就点明赞美的对象——

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

而在结尾的时候，文章又回到对白杨树的赞美与崇敬——

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

结尾与开头呼应，再次表达了作者对白杨树的赞美之情，突出歌颂北方农民、歌颂民族精神的主旨。

伏笔是指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。巧用伏笔能使文章结构严谨，情节发展合理。

法国作家莫泊桑的小说《项链》中有这样两段描写——

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦……她梦想那些幽静的厅堂，……梦想那些宽敞的客厅……梦想那些华美的香气扑鼻的小客室……

每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃饭的时候，……她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，……梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

玛蒂尔德夫人的“梦想”充分表现了她追求豪华生活的心理，深刻揭示了其向往上流社会的强烈虚荣心，为下文情节的展开埋下了伏笔。

法国作家都德的小说《最后一课》中也巧妙地运用了伏笔，设置了悬念——

我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。——我也不停步，只在心里思考：“又出了什么事啦？”

“许多人”挤在那里看布告，预示了事件关系之重大，涉及之广泛，渲染了 “山雨欲来风满楼”的紧张气氛，给读者留下了悬念。正是它，直接导致了“最后一课”的悲壮事件。

总之，作文中巧用伏笔,不但有助于交代清事情的来龙去脉，给读者一个完整、深刻的印象，而且可以避免平铺直叙，使篇章结构曲折多变，文脉灵动，还有助于内容的表达和故事情节的合理展开。

【名篇精段】

[1] [2] [3] 下一页

::发表评论:: 　姓 名： 　评 分： 1分 2分 3分 4分 5分 　评论内容： 严禁发表危害国家安全、政治、黄色淫秽等内容的评论。 用户需对自己在使用中学语文中考高考资源网 www.ywzk.com服务过程中的行为承担责任。 本站管理员有权保留或删除评论内容。 评论内容只代表网友个人观点，与本网站立场无关。 　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 文章录入：wlmm    责任编辑：广阔天空  上一篇文章： 记 叙 要 注 意 详 略 下一篇文章： 描形画状  拟声绘色