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记 叙 要 注 意 详 略 |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《记 叙 要 注 意 详 略》关键词:作文教学
记 叙 要 注 意 详 略 【技法指导】 文章是表情达意的东西,要能很好的表达自己的情感,往往需要选择一定的材料,否则文中的情也好,感也好,就会变成无源之水、无本之木。对所选择的材料如果一视同仁、轻重不分地进行记叙、描写、议论,作文也就成了没有重点的流水账,同样不能准确地表情达意。 在确定了文章中心思想以后,如何通盘考虑材料的安排,确定哪些材料该详写,哪些材料该略写,一直是困绕学生写作的一个大难题。要解决这一难题,就要掌握一条简单的规律:凡是与中心思想密切相关,能生动、鲜明地突出中心的材料,是重点材料,一定要详写;对表现文章中心作用不大,但是在文章中又必不可少的材料,是次要材料,要略写;而其余的应该不写。所谓详写就是要力求做到:叙述,有头有尾;描摹,具体生动;刻画,细致入微;略写的材料要简明扼要。一篇文章,只有详略得当,表达才能完整,中心才能突出,才能使读者眼见其形,耳闻其声,心感其情。 这个规律说起来简单,但真要做起来也是比较难的。一般要注意以下几方面—— 首先,可以从表现文章的中心的角度考虑。为了反映中心,记叙的事情可能不止一件,这就有主次之分。以鲁迅的《社戏》为例,《社戏》的中心意思是:通过刻画一群栩栩如生的农家孩子形象,赞扬他们淳朴、善良、友爱、无私的优秀品德,表达作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。为了表达这一中心,鲁迅先生在选择材料上,详写了夜航、看戏、偷豆三个部分,略写了回到舅家、钓虾放牛、老农送豆等。详写的用墨如泼,略写的惜墨如金,详略分明,中心突出,行文显得生机盎然。再如《木兰诗》,它不是要写战争,而是要表现木兰替父从军的精神面貌。根据这个中心,作者对她出征前的叹息、思考,繁忙的出征准备,征途中对亲人的思念,胜利后回乡团聚、恢复旧装的欢快表现,不厌其烦地叙述描写,反映出她是个不同于男儿的女英雄,而十年征战,只是一笔带过。《鲁提辖拳打镇关西》中的三拳,如果只用“鲁提辖只三拳,就打死了镇关西”一句话,也可以把事情说清了,但作者却浓墨重彩,不厌其烦,极尽渲染之能事。这是因为文章要通过疾恶如仇的侠义之士鲁提辖对横行霸道的恶人镇关西的惩罚,一表现人们对邪恶的痛恨和对正义的渴求。所以,在鲁提辖惩罚镇关西时,鲁提辖的拳头越厉害,越有劲,越大快人心;镇关西的下场越惨越解恨,越能体现人民良好的愿望。这说明了写文章之前确定中心,对于分清材料主次是十分重要,十分关键的。 其次,可从文章的重点出发,结合不同的侧重点来合理安排材料的详略。记叙文一般可以分写人记事的记叙文和写景状物的记叙文。在写人记事的记叙文中,常有对景物的描写和缘事而发的议论。这类文章,写人记事部分可以详写,写景议论部分可以略写。柳宗元的《捕蛇者说》,通篇详写捕蛇者蒋氏的悲惨控诉,篇末用凝练的语言加以议论,鲜明地表现了控诉“苛政猛于虎”这一主题。而在写景状物的记叙文中,往往注重情景交融。情是由于景和物生发出来的,所以,描写景物是基础,应该写细致些,抒情就应简约些。 此外,我们也可从文章的叙事顺序出发,结合不同的叙述顺序来确定材料的详略。如果在叙述上采用倒叙和顺序相结合的方法,或者运用插叙的方法,那么,倒叙、插叙部分应该略写,顺序部分应该详写。 有些同学记叙文拖沓冗长,看不出重点,给人印象不深。究其原因,有的是因为中心思想模糊,无法确定详略;有的是因为对材料鉴别不准,详略颠倒了;有的是因为写作态度不够严肃,信马由缰,熟悉的、有兴趣的就多写,生疏的就少写或一笔带过,写完后又不认真检查修改。这些问题要在习作中尽量避免。 总之,写到文章中,事要论大小,人要分主次,记叙应有详有略。详写的地方要做到浓墨重彩,生动具体;略写的地方可以淡笔勾勒,概括精练。只有做到浓淡相宜,详略得当,文章才能眉目清楚,中心突出。
【名篇精段】 这一天,王经理突然病势恶化,医生通知准备后事。他床边围着的人就更多了,连气宇轩昂的刘副经理也来了,他不愿假惺惺地用些没用的空话安慰一个快死的人。先沉默了一会儿,然后说了几句很实在的话,询问经理有什么要求,还有什么不放心的事情,他对垂死者提出的所有问题都满口答应。该说的话都说完了,便起身告辞,着手去安排经理的后事。看护王经理的人呼拉都站起身,撇下病人,争先恐后地去搀扶刘副经理,有的前头给开门,有的跟在身边陪笑,前呼后拥,甚是威风。刘副经理勃然大怒:“我又不死,你们扶着我干什么?” ——蒋子龙《看护》 站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶繁茂;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的枝干斜伸向溪中,我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平方的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的树叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情,把它中空的那凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓,以竹当浆七上八下地划起来,明知这条船不会前进一步,还是认真地起劲地划着。在儿时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山坡,穿过飘着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海去,到很远很美丽的地方去。 ——黄河浪《故乡的榕树》 【他山之石】 不 哭 的 我 陆 冰 走过17岁爱哭的雨季,我用18岁的青春学会了不哭。
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