您现在的位置: 中学语文中考高考资源网 >> 语文教学 >> 作文教学 >> 正文   全科教学论文

 紧 扣 中 心 选 择 材 料

学科教学论文集====点击进入   中小学学科教学计划总结范文    中小学学科教学论文
本文《紧 扣 中 心 选 择 材 料》关键词:作文教学
 


【技法指导】

一篇文章要有一个能统领全文的“意”,这个“意” 就是通常所说的主题或中心。

文章的主题是要通过具体的材料来表现的。如果说主题是文章的灵魂,那么材料便是血肉。有了灵魂,血肉才有其意义;有了血肉,灵魂才有所依附,可见材料是写作的重要基础。

如何做到紧扣中心选材呢?首先要认清中心与材料的关系。在文章中,中心与材料是制约与被制约的关系,中心统率材料,材料表现中心。因此,在作文中,要运用具体的材料来表现中心——写人,要有具体的事情;叙事,要注意事情的前因后果;写景,要突出景物的特点;状物,要描绘出物的个性。

鲁迅先生的小说《孔乙己》是这样开头的——

鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就要买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。

这段文字详细地介绍了酒店的格局,酒菜的品种及价钱,尤其把“穿长衫的”与“短衣帮”到店里喝酒的不同方式加以对比,揭示了封建社会阶级对立的本质特征,为孔乙己的出场设置了典型环境。如果把这段文字改成“封建统治下的鲁镇存在着严重的阶级对立。”环境特点似乎也交代清楚了,但是文章显得比较的空洞,因为它没有通过具体材料来表现。

当然,并不是说现实生活中所有的人、事、物都可以写到文章中去。作文,贵在紧扣中心选择材料。所谓“紧扣中心选择材料”,就是说所选的材料要能为你所要表达的中心服务。朱自清先生的《背影》歌颂了伟大的父爱,服从于这一主题,作者选取了这样一些材料:①我为祖母之死和家境的惨淡落泪时,父亲劝慰我。②到车站送行时,父亲为我照看行李、与脚夫讲价钱、到车上找座位。③临别时父亲为我买橘子。④我读到父亲的来信时的伤感。按理说,这期间还有很多的事,例如,我一路上是如何到北京的,到北京以后是怎么生活的……但这些都与“父爱”这一中心没有关联,作者就没有写到文章中来。

王愿坚的《七根火柴》,以歌颂革命利益高于一切的长征精神为中心,选取了无名战士把七根火柴托付给卢进勇这一细节来表现。接受托付后,卢进勇是如何历尽艰苦赶上部队的,文章只字未提,因为,这些材料与中心无关。

写人叙事的文章要紧扣中心选取材料,写景状物类的文章也应如此。请看刘白羽先生的《白蝴蝶之恋》中的一段文字——

我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。它白得像一片小雪花,轻柔纤细,它楚楚动人,多么可怜呀!

此文要表现的是作者对小生灵的同情和对生命的关爱。所以作者既不写蝴蝶美丽的色彩,也不写它动人的舞姿,而是着意刻画其楚楚可怜的样子。

议论文的中心就是中心论点,因此,议论文就必须围绕中心论点选取典型的材料作为论据。吴晗的《谈骨气》一文中,作者开篇就提出了中心论点:“我们中国人是有骨气的”,并引用孟子的话阐释了骨气的含义:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,然后作者选取了三个事例来证明自己的观点:第一,文天祥拒绝高官厚禄。第二,齐国大饥时,一个穷人宁可饿死也不食嗟来之食。第三,闻一多横眉怒对国民党的手枪。这三个材料,个个与“骨气”相关,它们依次扣住了孟子的三句话,显示出很强的逻辑性,而且扣住“我们中国人是有骨气的”这一中心。贝多芬不愿意为声名显赫的伯爵演奏,同样表现出其铮铮铁骨,但是与此文的中心无关,因为贝多芬不是“中国人”;李自珍是中国人,但他历尽艰辛著本草之事也不能作为此文的材料,因为这不能体现“骨气”。

同学们平时作文,在中心和材料的问题上最易犯的错误有:第一,空洞无物,不通过对具体的人、事、物的描写来表现中心。第二,堆砌材料,没有明确的中心,写了人,也叙了事,但是所写之人,所叙之事与中心若即若离。第三,总体上看,材料是与中心相吻合的,但是最能表现中心的地方没详写,而一些无关紧要的地方却写得很细致。我们在作文时,要力求避免这些问题的产生。

 

【名篇精段】

香港多高楼,无大树。

中环一带,高楼林立,车如流水。楼多在五六十层以上。因为都很高,所以也显不出能一座特别突出。建筑材料钢筋水泥已经少见了。都是飞机钢、合金铝、透亮的玻璃、纯黑的大理石。香港马路窄,无林阴树。寸土寸金,无隙地可种树也。

这个城市,五光十色,只是缺少必要的、足够的绿。

…………

“所谓故园者非有乔木之谓也”。然而没有乔木,是不成其为故园的。《金瓶梅》潘金莲有言云:“南京的沈万山,北京的大树,人的名儿,树的影儿。”至少在明朝的时候,北京的大树就有了名了。北京有大树,北京才成其为北京。

——汪曾祺《香港的高楼北京的大树》

我是不相信什么鬼怪的。我感兴趣的不是什么鬼怪显灵,而是这一所大房子本身。它跨两个胡同,其大可知。里面重楼复阁。回廊盘曲,院落错综,花园重叠,一个陌生人走进去,必然是如入迷宫,不辨东西。

然而这样复杂的内容,无论是从前面的东厂胡同,还是从后面的翠花胡同,都是看不出来的。外面十分简单,里面十分复杂;外面十分平凡,里面十分神奇。这是北京小胡同共有的

[1] [2] 下一页

  

 
::发表评论::
 姓 名:
 评 分: 1分 2分 3分 4分 5分
 评论内容:

严禁发表危害国家安全、政治、黄色淫秽等内容的评论。
用户需对自己在使用中学语文中考高考资源网 www.ywzk.com服务过程中的行为承担责任。
本站管理员有权保留或删除评论内容。
评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。

  网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
文章录入:wlmm    责任编辑:广阔天空 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  
    最新热点 最新推荐 相关文章
    让学生自由地写作
    变换视角 耳目一新
    走进新课程作文须“求诚”
    作文教学:要教给学生什么?
    21世纪高中作文教材的改革
    略论作文中创新能力的培养
    论系列作文
    中美作文评价标准的比较
    05高考福建卷趣味作文《两个…
    05高考湖北卷零分作文及点评

     教师资格考试|说课稿|试题 普通话水平试题辅导资料 优秀作文大全 中小学全科课件库 中小学学科教案 中小学全科试题下载