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高考作文思想长廊之话题 门的随想 |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《高考作文思想长廊之话题 门的随想》关键词:作文教学
门,有有形的,如家门,校门,店门,院门,房门,城门;正门,偏门;大门,小门……有无形的,如名门,权门,科学之门,心灵之门,天堂之门,地狱之门……我们有时入不了门,有时又出不了门;有时摸不着门,有时又打不开门;有时希望关着门,有时又渴望敞开门;有时需要攻门,有时必须守门……门里门外门前门后不知发生过多少故事,出现过多少人物。门给我们带来多少喜悦,多少烦恼,多少激励,多少沮丧,多少启迪,多少警策…… 请你以“门的随想”为话题,自定文体(可以编述故事,可以抒发感情,可以发表见解……),自拟文题,写一篇800字以上的文章。 话题分析 试题要求中已对“人的一生会进出各种各样的门”作了生动描述。据此,在确定立意时显然不能写成写实性的文章,停留于门的表面或外形,而应以“门”的引申义或比喻义立意为宜。可以写人生的选择犹如开启一条“成功之门”,也可以写生活中渴望别人理解的“理解之门”,亦可以由“门”触发“开放之门”、“发展之门”,还可以借“门”抒发对人生的感悟和理解……在选材上,要力求有新颖之意。可以从身边的小事引发对“门”的感受与收获,可以由“门”联系历史事实去发表看法,可以由“门”的自然属性阐发哲理。不管选什么样的材料,都要有独到之处,就是说,要有自己的独特视角蕴含其中。
刘蓓蓓 有些东西,本来可以一目了然,可一旦被门隔着,就变得朦朦胧胧,分外诱人。门外本有一片迷人的色彩,却希冀跨进那深不可测的门内,哪怕是可怕的阴影,也会当作美丽的梦幻;门内本有一股温馨的柔情,却期盼着门外的海市蜃楼,哪怕是广袤的沙漠,也说它是遍地黄金。 这看似普普通通的门,有时却能够决定一个民族的兴衰。有的门不该关的,终究关不牢。回望清朝初期,那时何等的强盛!有人向康熙建议修复长城,康熙竟拒绝了,他要建一座无形的长城。于是便有了承德的避暑山庄,那里不仅是皇宫贵族们旅游的胜地,更是康熙接见外国使臣的所在。到了清朝晚期,统治者把国门紧紧关上,在门内自称“大清帝国”而洋洋得意。直到鸦片战争,帝国主义的坚船利炮敲开了关闭多年的大门,腐朽的清政府才手忙脚乱起来,尽管有一批又一批的志士仁人不懈的抗争,最后还是不得不实行“门户开放”政策。一个又一个不平等条约签订了,中国人民处于水深火热之中……门想关没能关好,该开时却又紧闭!国人的“关门情结”何其浓厚,难怪“随手关门”的字样随处可见。 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,党的十一届三中全会如春风化雨,中国的大门彻底打开了。随着改革开放的深入,中国的国际地位飙升,中国的综合国力在增强。“一国两制”的英明决策使香港和澳门相继回到祖国的怀抱,百年耻辱,一朝洗刷!国庆五十周年时,中国显示出的强大实力令世人惊叹;2000年的悉尼奥运会上,中国健儿的骄人战绩让世人震惊。 当然,真正地打开门户也不容易,于人有益的东西会进来,妖风、瘟疫之类也会乘机钻进来。所以,在开放门户的时候,我们还要配备好必要的防护设施。只有这样,才能开启通向幸福生活的大门。 简评 读罢全文,我们感触最深的是:作者精于选材,巧于立意,因而写出了深厚的思想内容。全文由“门”触发了“开放之门”,借助历史和现实的对比,阐发了改革开放政策的无比正确,有较深的教育启示作用。文章写法不拘一格。开头开门见山,阐明道理,中间对比举例,其中清初与晚清是一组小对比,而清代与当代是一组大对比,借助这些对比,较好地表现了自己的观点。另外,文章的论述也很严密,结尾论述既是对上述论述的补充,又有深化作用。 邓琪 《围城》里说,在爱情的城堡里,外面的人想进去,里面的人想出来,可谓精辟!推而广之,我们对许多事物的态度大致如此,而城堡内外的界定就是门。 门的历史应当很悠久吧。当人类把四周圈好,再加上顶成为屋时,门就应运而生,因为人不能总呆在屋里,只图防风避兽而不管饥肠辘辘。门本来的作用仅此而已。可后来情况变了,有人以“门庭若市”为荣,有人以“门可罗雀”为耻,有人偏执于“门户之见”容不下对方,有人死守住“门当户对”的教条不肯放松…… 诗人心中的门就更多姿多彩了。他们把心灵比喻成门,十几岁时,这门是玻璃的,脆弱而透明,里面的人不断向外张望,外面的人总能窥视里面;20多岁时,这门是木头的,只要青春的烈火就能把它烧穿;30多岁时,这门是铁的,但是似水般的柔情总能渗入;到了40多岁,这门就如同保险金库的钢门,挡得水入,耐得火烧,只有备着钥匙又懂得密码才能打开。 有人说,生命就是有那么一天,时间的隧道突然向你打开了一扇门,于是你来到这个世界上;多少年后的一天,时间隧道又打开另一扇门,把你招了回去。门似乎又成为生与死的一把尺子。 假如我有一间屋子,我将把门对着喧闹的城市,窗对着宁静的海洋。有人敲门,我一定开,如果是朋友,我便请他推开窗户,面对着大海,享受滔滔的波浪、凉爽的海风和自由的鸥鸣;如果是坏人,我会把屋子让给他,使他天天在屋子里倾听大海的细语,进而涤荡心灵;如果许久没有人来访,我便把门窗打开,让那些忙忙碌碌的人能够透过我的门窗,游目骋怀。 简评 文章以“门的随想”为题,充分发挥想像,联想丰富,开合自如,是一篇文情俱佳的作文。而更为出色的是,全文似散实不散,结构十分谨严。作者开篇由《围城》里的名句引入“门”,接着依次陈说门的历史、诗人心灵之门的变迁、生死之门,最后假设抒发情感。全文以“门”为线索去写,随想注意了相互联系,因而结构很为严谨。另外,文章语言形象生动,多处采用比喻的修辞方法,为文章平添了不少色彩,大量运用铺陈的手法,也增强了文章抒情的感染力,使文章文采顿生,激发了读者的阅读兴趣,加强了文章的感染力度。
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