导练：这首诗可以从多角度立意，见解新颖就得从别人未涉及的角度切入。很多人从“应该接受什么样的遗产”、“老一代对下一代寄予的希望”等方面去立意，如果变换角度，从母爱的角度去写，就会出新。蒲公英给孩子远飞的伞，是希望孩子能找到真正的幸福，这是用含蓄的方式表达母爱。以谈母爱作为写作的主题，既有新意，又有现实意义。追求见解新颖的另一种途径是“反弹琵琶”，此不赘述。

（2）材料新鲜

题16：以《不满是前进的车轮》为题写一篇文章，不少于800字。

导练：材料新鲜是相对而言的。生活中刚出现的东西固然算新，如果大家都在用，反而失去新颖感。虽说是古老的东西，但别人很少见到的也很少用到，却会给人新颖感，当属于新鲜之列。所以我们要善于储存“自己”的材料，用以考场出新。下面这两则材料用来写“题16”，也会让人感到新鲜的，信否？你还能举出新鲜的材料吗？

第一则：

禅宗里有这么一个故事：某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”

“什么叫够了？”师父问。

“就是满了，装不下了。”徒弟答。

“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。

“满了吗？”师父问。

“满了。”徒弟十分自信。

师父抓起一把细沙掺入石中，沙一点没有溢出。

“满了吗？”师父又问。

“这回满了。”徒弟面有愧色。

师父又抓起一把石灰，轻轻撒下，还是没有溢出。

“满了吗？”师父再问。

“满了！”徒弟似有所悟。

师父又倒了一盅水下去，仍然滴水没有溢出。

“满了吗？”师父笑着问。徒弟无言以对。

第二则：

有两个爱画画的孩子。

第一个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。她告诉他：你的每一张画，都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。

第二个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：你的每一张画，都扔在这个纸篓里，无论你自己对它是满意还是不满意。

三年以后，第一个孩子举办了画展：一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人赞扬。

第二个孩子没法展览，一纸篓的画，满了就倒掉，所有的人都只看到他手头尚未画完的那一张。

三十年以后，人们对第一个孩子的画已不感兴趣；第二个孩子的画却横空出世，震惊了世人。

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