请以“网上行”为题写一篇记叙性文章，不少于800字。

导练：要做到材料丰富，首先要尽量多地占有写作所需的材料，然后是合理地艺术地进行组合，否则只是堆砌材料，实现不了“丰富”的目标。因此，在写作时既要积极调动平时积累的材料，又要善于构思用好材料。“网上行”会给上网者带来许许多多的喜怒哀乐，只要你善于叙写，做到“材料丰富”并不难。如果你真的把上网的经历写下来，准丰富！也许你不信，还是试一试吧！

（2）善于描写

题5：心事

导练： 怎样才算善于描写？其一，能够根据需要来运用某直或多种描写方法，做到恰到好处，如肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描写等。其二，能够灵活运用多样的描写技巧，力求生动形象，如描写人物就可用白描法（用简洁的文字描写，不加烘托渲染）、工笔法（注重细节的描绘）、写意法（不求太细，，写出神态、情趣即可）、油彩法（给人物化妆性的描写）等。本题要求写“心事”，自然要以心理描写为主，展示人物矛盾的心态，裸露其丰富的内心世界，当然还要懂得运用其它描写方法（如语言描写、环境描写）来表现人物的心理活动。至于对主人公的刻划，一般地说宜用白描法、写意法，来配合心理描写。

（3）形象丰满

题6：他（她），我心中的一幅画

         [要求]（1）写一篇记叙文。

               （2）要有生动的细节描写，力求形象丰满。

               （3）不少于800字。

导练：要做到形象丰满，就要注意细节描写。细节有生活细节和人物细节两种类型，前者指看来细小但有典型意义的事件、人物与景物，后者专指人物的语言、动作、服饰和心理活动等细小环节。细节选择要典型、要有个性，要有真实感；细节描写要生动，能给人留下深刻的印象。好的细节描写会使人物形象更加丰满，更加鲜活，更富有个性，因此刻划人物要善于捕捉典型细节。“题6”要求通过生动的细节描写来刻划人物，而且要充满画意，所以一要确定写何人何事，二要精心选择典型细节，三要布置背景（典型环境）。其中选择细节尤其重要，构思应由此切入。对于“画”有两种理解：（1）人物与背景构成画面；（2）人物形象给“我”的主观感受像一幅画。后一种理解在文章里需要“点睛”以扣题。

（4）意境深远

题7：阅读下面的文字，按要求作文。

理想，大概是每个人都不能缺少的东西。没有理想，生命和生活，所有的一切就失去了目标。就像一艘轮船，没有罗盘，只能在茫茫的大海中随波逐流；也如一个在大漠上长途跋涉的人，没有指南针，只能在浩瀚戈壁滩上无望徘徊。

[要求]（1）以《理想——生命的灯》为话题，写一篇记叙文。

      （2）要努力创造深远的意境。

      （3）不少于800字。

导练：什么是意境？不要把它复杂化，也不搬有关的名词术语，用大家都熟悉的话来说，就是情景交融，耐人寻味。情景交融好理解，耐人寻味则是留有琢磨思考的余地，再说白一些，就是设置情景而不把意思说尽。古人云：“一切景语皆情语也。”再加一句：“一切情语存意味也。”是乃意境。就“理想——生命的灯”这一命题而言，怎样才能写出境界？最紧要的是不要忙着去演绎所谓的含义，而要去创造能够表现这种寓意的情景，比如茫茫夜色的大海上孤舟对于航灯的渴盼，生人置身于渺无人烟的荒漠对指南针的依赖。其次不要把意思说穿，有意向而没有解说。其三要写出意味深长的语句，任人体味，不怕多出现几个哈姆雷特。有的命题不可能全篇意境化，可选择适当的地方创设意境，提高文章的品位。意境深远，永远是我们追求的境界。

3、善于表达（训练目标：有文采）

（1）词语生动，句式灵活

题8：观察下图，联想“滥竽充数”的故事，写一篇文章。 

导练： 语言功底主要表现为两个方面，一是语言的丰富性，二是运用的灵活性。有了一定的语言储存而不懂得灵活运用，岂不可惜？所以在写作时要善于调遣你的语言，让词语丰富一些，生动一些。比如“题七”，你想写记叙文，就得根据画面描写南郭先生早上九点还蒙头大睡的情景。这时候你不妨根据自己的生活经验写鼾

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

  

::发表评论:: 　姓 名： 　评 分： 1分 2分 3分 4分 5分 　评论内容： 严禁发表危害国家安全、政治、黄色淫秽等内容的评论。 用户需对自己在使用中学语文中考高考资源网 www.ywzk.com服务过程中的行为承担责任。 本站管理员有权保留或删除评论内容。 评论内容只代表网友个人观点，与本网站立场无关。 　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 文章录入：wlmm    责任编辑：广阔天空  上一篇文章： 2005年高考作文指导1 下一篇文章： 2005年高考作文指导3