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 从语病易发、多发处着眼

  

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本文《从语病易发、多发处着眼》关键词:初中教案,语文教学,语文知识
 

雷其坤

  辨析并修改病句,对容易出毛病的地方自然应该多留心,多注意。

  1.句子比较复杂,可提取主干,看主语、谓语、宾语之间搭配是否恰当

  [例]自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过 100万人次参与了影片的观摩。

  [析]“人次(主)……,参与(谓)……观摩(宾)”,“人次”是一个量词,怎能“参与观摩”?主谓搭配不当。

  [例]生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。

  [析]“生物入侵(主)……是(谓)……物种(宾)”,主宾搭配不当。所谓生物入侵,是指物种从自然分布区通过有意或无意的人类活动引入其他地区,在自然或半自然生态系统中形成自我再生能力,并给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响的现象。应将“生物入侵”改为“入侵生物”。

  [例]七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。

  [析]“河流、山峰(主)……造就(谓)……奇观(宾)”,“造就”作动词,意思是培养使之有成就,只能用于人。“造就……奇观”搭配不当。

  [例]现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。

  [析]“我(主)……看到(谓)……乡亲、石头、小屋、街道、乡音(宾)”,宾语比较复杂,“看到……乡音”搭配不当。

  2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时,考虑一面或两面是否搭配。

  [例]学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。

  [析]“抓不抓”是两面,“后继有人”是一面,应删去“抓不抓”,或在“后继有人”之前加上“能否”。

  [例]文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。

  [析]“词语用得是地方”是语言“好”,而不是语言“坏”。

  命题者由此设题的比较多。要注意的是,有的看似一面与两面搭配不当,实际上却不是病句,如:

  [例]企业经营者素质的高低对企业利润的增长有重要的影响,因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。

  [析]前面用“高低”,是两面;后面用“增长”,是一面。但此句并无毛病,因为“影响”有正面的,也有负面的。

  3.句中有多重否定,或有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“否认”等词时,考虑意思是否说反。

  [例]难道谁能否认“地球不是绕着太阳转”不是错误的吗?

  [析]共有4个否定词,又是反问句,最终表示否定,即地球不是绕着太阳转。是病句。

  [例]睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

  [析]“忌”本有否定意义,再加上每句中的否定词“不”,表达的就是肯定意了。应将每句中的“不可”二字去掉。

  4.句中有介词或介词结构,考虑位置是否恰当,搭配是否合理。

  [例]经过老主任再三解释,才使他怒气平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

  [析]介词“经过”淹没了主语,应移到“老主任”之后(删去也行),使“老主任”作主语。(如果“经过”不动,则删去“使”,改为“他才怒气平息……”,让“他”作句子的主语。)

 
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