吉林松原二中 张国学

　　成语之所以千百年来为人们喜闻乐道，因为它言简意丰、形象生动，具有极强的概括力、表现力。成语是语言的化石，在千百年岁月的风化中，沉积着各种各样的语言现象。它不仅含有古汉语中的一词多义、通假字、词类活用、特殊句式，还包含着现代汉语中合成词、短语构成的结构关系、复句分句间的语意关系。而现代汉语这些关系又非常复杂，它直接影响着一个人理解、掌握甚至运用语言的能力。本文仅以成语为例，谈谈现代汉语中 18 种复杂多样的关系。只要我们牢记 18 个成语例句，就能很好地掌握 18 种关系了（基于篇幅和说明问题的需要，每种关系仅以两个成语为例）。

　　一、成语的结构关系

　　成语虽是固定短语，是作为一个整体来使用的，但它也是由语素组合而成的。分析、了解其结构关系，有助于我们掌握它的意义和用法。成语的结构关系有：

　　1.偏正关系。

　　例如：“孜孜不倦”、“一衣带水”——“孜孜”、“一衣带”是用来修饰、限制“不倦”、“水”的。彼此是有主次之分，构成了偏正关系。

　　2.主谓关系。

　　例如：“草木皆兵”、“枯木逢春”——“草木”、“枯木”都是主语部分，“皆兵”、“逢春”为谓语部分。构成陈述和被陈述的主谓关系。

　　3.并列关系。

　　例如：“不学无术”、“千锤百炼”——“不学”、“无术”都是没有学识、没有本领的意思：“千锤”、“百炼”都是无数次锤炼的意思。它们彼此无主次之分，构成了并列关系。

　　4.动宾关系。

　　例如：“蹉跎岁月”、“饱经风霜”——“蹉跎”、“饱经”都是动词谓语，“岁月”、“风霜”都是名词宾语。它们具有支配与被支配的动宾关系。

　　5.动补关系。

　　例如：“重于泰山”、“无动于衷”——“重”、“无动”为谓语，“于泰山”、“于衷”是补语。成语内部是动词谓语和补语的关系。

　　6.动宾补关系。

　　例如：“问道于盲”、“入木三分”——“问”、“入”为动词谓语，“道”、“木”为宾语，“于盲”、“三分”为补语。三者构成动宾补关系。

　　7.连动关系。

　　例如：“打草惊蛇”、“兴妖作怪”——“打”、“惊”，“兴”、“作”都是动词，分别支配它们的宾语“草”、“蛇”，“妖”、“怪”，构成连动关系。

　　8.兼语关系。

　　例如：“请君入瓮”、“唆人作恶”——“君”、“人”分别是“请”与“唆”的宾语，又是“人”和“作”的主语。成语内部构成兼语关系。

　　9.复指关系。

　　例如：“半斤八两”、“半夜三更”——“半斤”即“八两”，“半夜”即“三更”，成语明显为同义复指关系。

　　二、成语的语意关系

　　有些成语是由复句或复句的紧缩构成的，因而其内部的分句间呈现一定的语意（不同的逻辑事理）关系。常见的有：

　　1.并列关系。

　　例如：“满招损，谦受益”、“路遥知马力，日久见人心”——分句间没有主次之分，明显是并列关系。

　　2.假设关系。

　　例如：“工欲善其事，必先利其器”、“当断不断，反受其乱”——分句间明显存在着假设关系。

　　3.转折关系。

　　例如：“小时了了，大未必佳”、“万事俱备，只欠东风”——分句间明显存在着转折关系。

　　4.条件关系。

　　例如：“玉不琢，不成器”、“欲穷千里目，更上一层楼”——分句间条件和结果的关系非常明显。

　　5.递进关系。

　　例如：“鞠躬尽瘁，死而后已”、“赔了夫人又折兵”——分句间明显呈现着递进关系。

　　6.选择关系。

　　例如：“宁为玉碎，不为瓦全”、“宁为牛首，无为鸡后”——分句间明显是选择的关系。

　　7.因果关系。

　　例如：“欲加之罪，何患无辞”、“差之毫厘，谬以千里”——分句间明显是原因和结果的关系。

　　8.承接关系。

　　例如：“放下屠刀，立地成佛”、“经一事，长一智”——分句明显有个先后的承接关系。

　　9.目的关系。

　　例如：“杀鸡吓猴”、“守株待兔”——几个成语都可以看作复句的紧缩，语意间明显存在着目的关系。

　　《语文辅导报》初中版第 13 期