仿写以其充分体现语文学科和语文学习的特点，凭借其形式灵活多样、取材丰富多彩，而且能培养和考查学生的积累能力、联想想像能力、迁移能力、创新能力的优势，而颇受近年来语文命题者的青眯。也正是因为如此，仿写题也让学生感到无所适从，琢磨不定，难以解答。

　　其实，仿写题也并非高深莫测、飘忽不定，它也有一定的规律可循。仿写题一般是给答题者提供一定的语境，要求参照例句或例文，按照一定的要求模仿写作。仿写题从形式上分，主要有填空式仿写、续写式仿写、扩写式仿写；从内容上分，主要有指定话题仿写、自选话题仿写。

　　同学们在解答仿写题时，最大的误区往往是注重仿写句子的形式，而忽略了句子的内容。仿写时过分重视句子的结构形式、修辞手法等，而忽视了句子的意义是否正确，内容是否合乎事理，修辞手法是否运用恰当等要求。而仿写句要求形式和内容并重，缺一不可。

　　所以，解答仿写题，首先要全面、深入地分析例句的形式和内容两方面的特点，审清仿写的要求；其次，要调动生活和学习积累，根据例句进行联想和想像；其三，仿写要做到以下几点：（ 1 ）陈述对象要一致；（ 2 ）句式要相同；（ 3 ）修辞手法要相同；（ 4 ）过渡、衔接方式要相同。另外，还要顾及句子与句子之间的关系、内容层次的安排，表达时还要注意语言的锤炼和推敲，做到简洁凝练。下面就举几个例子加以分析：

　　例一：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。

　　例句：江南是个好地方，她 历史悠久 ， 文化繁荣 ， __________ ， ___________ .

　　本题是一个填空式、指定话题（江南）的仿写题。仿写的内容要能突出“好地方”，仿写的短语的结构是四字主谓短语，短语之间是并列关系。而谈及某个地方，我们往往联想到的是这个地方的山川风物、经济文化（已写）、经济交通、民风民俗等。所以，可供仿写的句子就有：山川秀丽、风景优美、物产丰富、经济发达、交通便利、民风淳朴、人民勤劳等。

　　例二：仿照例句写一个句子，要求句子既要由两个比喻句组成，合乎情理，分句间要有联系，仍以“历史”、“时间”为本体。

　　例句：如果历史是一条河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

　　本题是一个扩写式指定话题的仿写题。仿写句子的内容要体现“时间”与“历史”之间的组成与被组成的关系，而且要用比喻这种修辞手法贴切地将这种关系表达出来。句式是“如果历史是……那么时间就是……”关于“历史”和“时间”的这种关系使我们联想到“画”与“色彩”、“音乐”与“音符”等，因此，仿写的句子可以是：（ 1 ）如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩。（ 2 ）如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。

　　例三：任选一个事物，仿照例句的格式写一个句子。

　　例句：教师周围飘动着的粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

　　本题是一个自选话题的仿写题。例句的结构是“主谓短语＋不 | 那并非＋它是……”例句中的“教师”让我们联想、想像到“黑板”与“知识的沃土”、“教室”与“知识的殿堂”。因此，可供选用的仿写句便有：（ 1 ）教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。（ 2 ）宽敞明亮的教室，不，那并非教室，它是通向理想的知识殿堂。

　　可见，仿写题并不难，只要同学们在日常生活中多积累，多注意总结规律和方法，一定会发现更多更好的答题窍门，再遇到此类题目就能轻松解答了。