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品德·修养篇（二）－中学语文中考高考资源网 [WWW.YWZK.COM] |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《品德·修养篇（二）－中学语文中考高考资源网 [WWW.YWZK.COM]》关键词：名言,积累 国外部分 一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。 ---雪莱 优良的品性是内心真正的财富，而衬显品性的是良好的教养。 ---洛克[英国哲学家] 做一个真正的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。任何一个在自己身上结合了这两种不同的自然赠品的人，都是以公共利益作为行动的指南的。这种利益是人类一切美德的原则……。 ---爱尔维修 品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、胆量、健康以及最重要的社会经验的成果。 ---马卡连柯 我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些具有高尚德行的人。 ---罗曼·罗兰 使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。 ---奥维[英国文学家] 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚味；不习惯于思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ---车尔尼雪夫斯基 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下面反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而又有美德的人是令人肃然起敬的。 ---弗·培根 心思中的猜疑有如鸟中的蝙蝠，他们永远是在黄昏里飞的。猜疑确是应当制止，或者至少也应当节制的，因为这种心是使人精神迷惘，疏远朋友，而且也扰乱事务，使之不能顺利有恒。 ---弗·培根 嫉妒心是荣誉的害虫。 ---弗·培根 嫉妒犹如一只苍蝇，经过身体的一切健康部分，而停止在创伤的地方。 ---查普曼[美国律师和散文家] 道德能帮助人类社会升到更高的水平。 ---列宁 礼貌比法律更强有力。 ---卡莱尔 在灵魂中知识和美德，同时也有它们的反面---无知和恶癖。 ---斐微斯[西班牙哲学家] 凡事要考虑：为了谁的利益？ ---西塞罗 人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。 ---利斯特[英国外科医师，外科消毒法的创始人] 忍耐是痛苦的，但是它的结果是甜蜜的。 ---卢梭 健全的理性造成健全的行为。 ---莎士比亚 谁要是只醉心于美妙之处，他就看不见缺点，就会把一切都宽恕了；但是要是有人痛恨你，他就会想方设法挑出我们所有糟糕的地方，并且把它们暴露得如此明显，再不容许我们视而不见了。 ---果戈理 我在日常生活中严守着一个美好的准则：“贵有自知之明。”我是素以此来鞭策自己的。 ---安格尔[法国画家] 无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切。不管人家对你评价多么高，你总要有勇气对自己说：“我是个毫无所知的人。” ---巴甫洛夫 我不知道世人怎样看我，但在我自己看来，我只是象一个在沙滩上玩耍的男孩，一会儿找到一颗特别光滑的卵石，一会儿发现一只异常美丽的贝壳，就这样使自己娱乐消遣；而与此同时，真理汪洋大海在我眼前未被认识，未被发现。 ---牛顿 如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。 ---牛顿 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。 ---列·托尔斯泰 大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识。我的知识比你们多。但是，这两个圆圈的外面就是你们和我无知的部分。大圆圈的周长比小圆圈的长，因而我接触的无知的范围也比你们大。这就是我为什么常常怀疑自己的知识的原因。 ---芝诺[古希腊哲学家] 真正的学者就象田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头；麦穗饱满而成熟的时候，它总是表现是得温顺的样子，低垂着脑袋。 ---蒙田 用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之处是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！ ---爱因斯坦 青年人应当不伤人，应当把各人所当得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。 ---夸美纽斯[捷克教育家] 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 ---马克思 我宁愿压伏我的愤恨而听从我的更高尚的理性；道德的行动较之仇恨的行动可贵的多的。 ---莎士比亚 无论你怎样地表示愤怒，却不要做出任何无法挽回的事来。 ---弗·培根 我相信如果谎话可以有用于一时，人长远看来它必然是有害的，反之，真话从长远看来必须是有用的，尽管暂时也会发生害处。 ---狄德罗 幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍；在伦理上讲起来，后者是更为伟大的一种德性。 ---弗·培根 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈：盖幸运最能显露亚德而厄运最能显露美德也。 ---弗·培根 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 ---贝多芬 自尊心是一个品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。 ---斯特娜夫人[美国学者] 有一种谦恭、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟业。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。 ---哈谢克[捷克作家] 一个人如果是最优秀的人，在我看来就抵得上一万人。 ---赫拉克利特[古希腊哲学家] 一个人的美德决不能从他特别的努力来测度，而要从他每天的行为来测度的。 ---帕斯卡 当我象嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转时，就自然排除了外界各种因素的干扰。抵抗着外界的压力。 ---彼埃尔·居里 过于求速是作事上最大的危险之一。 ---弗·培根 一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。 ---歌德 我认为：反唇相讥，恶语相加，是有失一个哲学家(即科学家)和探求真理者的身份的。 ---哈维[英国生理学家] 聪明的人并不是犯错误的人。不犯错误的人是没有而且也不可能有的。聪明人是不犯重大错误同时又能容易而迅速地纠正错误的人。 ---列宁 不怕承认自己的错误，不怕一次又一次地改正这些错误，这样，我们就会登上山顶。 ---列宁 无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。 ---恩格斯 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来，因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你就会丧失客观方面的准绳。 ---巴甫洛夫 殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。 ---克雷洛夫 过分的赞美，对于心智是有害的。 ---克雷洛夫 赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则一个骗子和奸诈的人的行为。 ---德谟克利特 没有一种遗产能象诚实那样丰富的了。 ---莎士比亚 这是怎样伟大的真理啊：当一个人致力于谎言的时候，连才能也遗弃了他。 ---别林斯基 判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行为；不是看他的自称如何如何，而是看他做些什么和实际是怎样一个人。 ---恩格斯 贤者常以愚人为前车之鉴。 ---乔叟 怀疑一切与信任一切是同样的错误；能得乎其中方为正道。 ---乔叟 为我们指出徒劳无益道路的人，他就象为我们指点了正确道路的人一样，替我们作了同样的好事。 ---海涅 批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象。 ---奥斯特洛夫斯基 我经常在晚上发现，自己早上以为满不坏，因而自视甚高的看法，其实是错的。 ---爱尔维修 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特性之一。 ---契诃夫 修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。 ---西塞罗 过分夸奖一个人，结果就会把人毁了。 ---高尔基 好钢铁经过锤打，就发出强烈的火花。 ---何塞·马蒂 鹰有时可能比鸡飞得低，但是鸡永远飞不到鹰那么高！ ---列宁 我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说。 ---爱迪生 自负是进步的敌人。 ---比奥[古希腊哲学家] 缺少谦虚就是缺少见识。 ---富兰克林 只有坚强的人才谦虚。 ---赫尔岑 鸟翼上系上了黄金，这鸟便不能再在空中翱翔了。 ---泰戈尔 礼让不费什么，而得到一切。 ---蒙塔鸠 急躁没有用，后悔更没用；急躁增加罪过，后悔给你新罪过。 ---歌德 凡是正确的东西，都经得起火的考验；一切谬误的东西，我们则甘愿和它一刀两断。 ---恩格斯 人不可能一生无错。 ---西塞罗 与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。 ---伽桑狄[法国哲学家] 口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有的人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了这一切。 ---萨迪[波斯诗人] 最好夸耀的人，就是最欺人的人。 ---莎士比亚 人生最困难的事情是认识自己。 ---特莱斯[希腊哲学家] 水至清则无鱼，人至察则无徒。 ---戴德[西汉] 脸丑莫怪镜子歪。 ---果戈理 接受忠告，就是增进一个人自己的能力。 ---歌德 过于相信自己的理论或设想的人，不仅不适于作出新发现；而且会做很坏的观察。 ---贝尔纳 自我批评之于我们，简直是和日光、空气和水一样重要。 ---斯大林 既种下一颗恶的种子，休想获得善的果实。 ---萨迪 坏事之可怕，还在于它必然继续产生坏事。 ---马克思 |
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