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读书是快乐的 |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《读书是快乐的》关键词:语文,美文,散文 读书之乐指向澄明清澈的心灵世界,我因此轻松地回忆起少年时代读书的情景。那时候读《唐诗三百首》,我就觉得我是从大诗人们的身边经过。那么多生命旋律的跃动,着实吸引了我。张九龄的“草木有本心,何求美人折”让我看到了傲岸的精神;杜甫的“人生不相见,动如参与商”让我初识挚友聚少离多的伤感;李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”让我充满了勇往直前的斗志;李商隐的“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”又唤起了我朦胧的情思……我不能忘记自己拿着小本子仰天看云俯首写诗的情形,我不能忘记自己看着巍然矗立的南山悠然神往的情形,我不能忘记自己看到了其他朝代的诗歌兴奋不已的情形。这一切都是我的欢乐,这欢乐都是读书带给我的。我至今很好地保留了自己的童心,与少年时代的读书不无关系。 读书之乐指向结满理想的生命之树,我因此能够省察自己的人生,拷问自己的灵魂。省察和拷问本身是严肃的,没有乐趣可言,但是省察之后的觉醒和拷问之后的超脱却是一种欢乐。我读叔本华的哲学著作,看到了他的悲观,也就看到了更多的欢乐——“人生是痛苦的”并不假,苦中作乐寻求超越也是不错的。我重新审视自己的理想,甚至时常想想欲望和死亡,就觉得生命是带着意义诞生的。生命的遭遇不会仅仅是哲学困境吧?我读周国平的哲学散文,六年不断,也就发现了何为平和冲淡,何为人生智慧了。除此之外,看看先秦以来的古人作品,也发现结满理想的生命之树不会枯死。于是,读书的乐趣成为我最不敢抛却的感觉。 读书之乐也指向浮躁人间的片刻宁静。这种快乐就像是清酒,它醉人的甜香让灵魂飞舞,让生命入梦,让宁静打鼾。在宁静的鼾声里,品味着生命的好梦,欣赏着飞舞的灵魂,怎能不快乐呢?我于书山文海之中跋涉,体验内省的伟力,塑造傲岸的风骨,留下轻灵的人性,洗尽茂盛的功利,品味真醇的陶然,这实在是读书的至乐。因此,我得以忘却浮生琐事,得以快意书里乾坤。思接千载,视通万里,超脱达观,无比悠然。如此,我便有了宠辱不惊的胸怀。“淡泊以明志,宁静以致远”,必有一番作为。于苍茫人海之中,不失自己的独立人格与精神自由,也算是捍卫了心性的真纯!可以这样说,正是读书的快乐滋养了我的生命,我的心灵因此没有暗影。 读书还能够于浮华世界中辟出一块清幽之地,让美好的心情拥有栖息之所。这自然也会带来不少的乐趣。所以,当我独处一室或是纵情山水的时候,当我凝神苦思或是放浪形骸的时候,当我有所作为或是无所事事的时候,我都会于某一时刻回味读书的快乐。我会在心中为读书预留一个空间,让古今生活图景交织共生,让文人墨客在其间踱步,让金玉之声铿锵鸣响。 我相信,在读书的快乐中,我必然学会成长。 |
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