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品读“牛朗织女” |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《品读“牛朗织女”》关键词:初中教案,语文基础,语文知识 邱相生 万艳丽 [神话典籍] (一)天河之东有织女,天帝之女也,年年机杼(机:织布机;杼zhù:即梭,织布的梭子)劳役(劳苦操作),组成云锦天衣。天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎,嫁后遂废织纴:(纴:rèn:绕线,泛指纺织)。天帝怒,责令归河东,许一年一度相会。(《月令广义。七月令》引《小说》) (二)涉秋(入秋)七日,鹊首无故皆髡(髡kūn:古代刑法之一,剃掉头发,使成秃头),相传是日河鼓(星名,即牵牛)与织女会于汉(天汉,即银河)东,役乌鹊为梁(桥)以渡,故毛皆脱去。(《尔雅翼》卷十三) [译文](一)天河的东岸住着织女,她是天帝的女儿,年年在织布机前投梭织布,劳苦操作,织成了锦绣彩云做天空的衣裳。天帝怜念她独居无偶,将她许配给河西的牵牛郎。她婚后却把织作的事情荒废了。天帝恼怒,责令她仍旧回到河东去住,只允许她一年一度和牛郎相会。 (二)每年入秋后的第七天,我们总会看见乌鹊的头顶无缘无故都秃了。相传这一天牵牛和织女在银河的东岸相会,役使乌鹊们(相连)为桥梁,好从它们头顶上走过去,所以它们头上的毛都被踩脱了。 [点评]从记叙的内容来看,上文所录的牛郎织女神话恐怕不是古代民间传说的本来面貌,而是经过了封建文人有意的加工,将牛郎织女的被罚阻隔天河,委之于织女的婚后贪欢,懒惰废织。这也算是封建社会歧视妇女的封建思想的遗毒,是属于糟粕的部分。实际上棒打鸳鸯、破坏美好爱情的罪魁祸首是封建宗法势力。 至于乌鹊搭桥梁以渡牛女,也是一个古老的神话传说,加上“鹊首无故皆髡”的细节,更是显得栩栩如生、饶有意味。这大约是把人们对自然界的精细观察,即发觉乌鹊顶毛到秋天会脱去的现象,和牛郎织女七夕相会的神话联系起来,就演绎成了《尔雅翼》中活灵活现的叙写。这可算是现实主义和浪漫主义相结合的产物吧。 [相关链接] 迢迢牵牛星① 迢迢牵牛星,皎皎河汉女②。 纤纤擢③素手,札札④弄机杼。 终日不成章⑤,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉⑥不得语。 [注释] ①迢迢牵牛星;此诗选自《古诗十九首》。迢迢,远貌。牵牛星,星名,在牛郎织女的神话传说中,牵牛星就是上天去追赶织女的牛郎。 ②河汉女:指织女星。河汉,银河。 ③擢(zhuó):举,摆弄。 ④札札:穿梭织布的声音。 ⑤章:纺织物经纬纹路。 ⑥脉脉:含情相望的样子。 [译文]牵牛星在远处遥遥相望,织女星孤独地闪着亮光。摆弄着纤细白净的手,梭子在织布机上嘎嘎作响。从朝至暮整天织不成匹,泪水如雨不断地流淌。一条银河又清又浅,两人相隔却是多么遥远。在那明净清澈的一水之间,含情相望却无法倾诉衷肠。 [点评]用诗的语言形式,陈述牛郎织女的神话故事,表现夫妻分离难聚的憾恨之情。女性是全诗抒情的中心,凄楚哀怨,心情犹如夜空一样迷离怅惘。叠音词的反复运用,使诗歌语言韵味显得清幽深长,一唱三叹。 [练习]读下面一首宋词,然后回答问题。 鹊桥仙 秦 观 纤云(微云,轻云)弄巧,飞星(流星)传恨,银河迢迢暗渡。金风玉露(秋风和白露的美称)一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。 1. 各用一个四字格短语,概括上下两片的内容。 上片:□□□□ 下片:□□□□ 2. 上片中环境描写的作用是什么? __________________________________________ 3. 这首以牛郎织女为题材的词作,主旨是什么? __________________________________________
[参考答案] 1. 上片:佳期相会 下片:依依惜别 2. 银河象征着恶势力。一对情真意切的青年男女,被分隔在“迢迢”银河两边,可见相见之难、相思之苦。金风、玉露代指美好珍贵的七夕。词人把二星的一夕相会,置于金风玉露的背景之下,更显示出主人公心灵的纯洁高尚、爱情的真挚专一和不为邪恶势力所屈服的果敢勇毅。 3. 通过对牛朗织女纯洁爱情和高尚情操的赞美,揭示爱情的真谛在于坚守、坚贞。 |
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