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俞文豹《喜迁莺》宋词鉴赏_诗歌散文欣赏 |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《俞文豹《喜迁莺》宋词鉴赏_诗歌散文欣赏》关键词:古诗文欣赏,古文阅读,古诗 喜迁莺 俞文豹 小梅幽绝。向冰谷深深,阴云幂幂。饱阅年华,惯谙冷淡,只恁清癯风骨。任他万红千紫,勾引狂蜂游蝶。惟只共、竹和松,同傲岁寒霜雪。喜得。化工力。移根上苑,向阳和培植。题品还经,孤山处士,许共高人攀折。一枝垂垂欲放,只等春风披拂。待叶底、结青青,恰是和羹时节。 这首《喜迁莺》是作者仅存的一首词。为咏物写志词,如果给它拟出标题,可以用“咏梅”二字。咏梅是我国古代文人诗词中的传统题材,多数不是为梅而咏,往往寄托作者性格、赋予人格化。这首词也没有超出这个窠臼。 “小梅幽绝。”古人写梅,好用幽静、洁身自好、甘居寂寞等,来状写梅的性格。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”(山园小梅)这是林和靖眼中的梅。“驿外断桥边,寂寞开无主。”(《卜算子·咏梅》)这是陆游眼中的梅。近人毛泽东《卜算子·咏梅》,也称梅是“俏也不争春,只把春来报。”“向冰谷深深,阴云幂幂。”梅花甘愿生长在深深冰谷,阴云覆盖的地方。“饱阅年华,惯谙冷淡,只恁清癯风骨。”这三句词人赋予梅花以人的性格。虽然风骨清癯,处境冷淡,但是它能看透了人世间繁华竞逐的无聊。梅花终于站出来表明自己的心愿。“任他万红千紫,勾引狂蜂游蝶。”那些烂漫的山花,搔首弄姿,引出蝶乱蜂狂。它并不眼红,甘愿“惟只共、竹和松,同傲岁寒霜雪。”坚持着松竹梅岁寒三友的操守。作者表明了梅的性格之后,就结束了词的上片。 “喜得。化工力。”梅花有幸,喜得自然造化之工,将它“移根上苑,向阳和培植。”梅花进入文人学士的高贵雅境,在西湖的孤山上,有林和靖处士,“梅妻鹤子”来赏识。“题品还经,孤山处士,许共高人攀折。”梅花并不因此昂首孤傲,也还是“一枝垂垂欲放,只等春风披拂。”不愿意在环境变了,改变其高洁的性格。“待叶底、结青青,恰是和羹时节。”只希望在春风吹拂之中,绿叶底下,结出青青的梅子,供世人作为调味品也就满足了。这是多么质朴无私的奉献精神。毛泽东《卜算子·咏梅》,词前小序说:“读陆游咏梅词,反其意而用之。”“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”假如毛要读到俞文豹的《喜迁莺》(小梅幽绝),也只能是顺其意而和之了。(刘世潭) | ||
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